Autyzm i AAC Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się w edukacji osób z autyzmem
- Wydawca: Impuls Rok wydania: 2015 Oprawa:miękka ISBN: 9788378507697 Ilość stron: 312 Format: Format 16,5 x 23,5 cm
Praca dotyczy bardzo istotnej i doniosłej społecznie problematyki, jaką stanowi prezentacja rozmaitych form wspomagania procesu komunikacji osób z autystycznym spektrum zaburzeń (ASD). Autorzy wykorzystali z jednej strony aktualne dane z literatury sięgając do prac wybitnych badaczy zamieszczonych w publikacjach książkowych oraz czasopismach o znaczeniu i zasięgu międzynarodowym. Obszerna monografia wychodzi na przeciw pilnym potrzebom związanym z udostępnianiem najnowszych informacji w zakresie rozwijania zdolności porozumiewania się, ze szczególnym uwzględnieniem procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży z ASD.
Zawarte w przygotowywanej do druku książce rozdziały, odznaczają się wysokim poziomem profesjonalizmu i mogą stanowić niewątpliwie cenne źródło wiedzy oraz inspiracji dla czytelników.
Ukazanie się tej książki pozwoli czytelnikom zapoznać się z wieloma różnorodnymi i często wypróbowanymi podejściami i metodami związanymi z diagnozą trudności komunikacyjnych i oddziaływaniami pozwalającymi je zmniejszyć lub im zapobiegać u dzieci z ASD. Lekturę ocenianej publikacji można polecić zarówno profesjonalistom jaki praktykom, a także studentom takich kierunków jak pedagogika specjalna, psychologia, logopedia, audiofonologia.
Myślę, że także rodzice tej grupy dzieci będą zainteresowani tymi koncepcjami i propozycjami, jakie stanowią przedmiot rozważań omawianej publikacji.
z recenzji Profesora Tadeusza Gałkowskiego
Odczytanie i zrozumienie komunikatów dziecka daje szansę na wprowadzenie alternatywnych i wspomagających form terapii.
Książka Autyzm i AAC. Alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się w edukacji osób z autyzmem jest dziełem wielu autorów – naukowców i praktyków. Jest ona cennym wkładem do badań nad budowaniem takich form postępowania terapeutycznego, które umożliwią dziecku autystycznemu komunikację społeczną. Prezentowane formy pracy z dzieckiem i jego otoczeniem budzą nadzieję na zbudowanie drogi, która umożliwi dziecku autystycznemu odnalezienie się w środowisku społecznym.
Spis treści:
Przedmowa (Hanna Jaklewicz)
Wstęp (Bogusława Beata Kaczmarek, Aneta Wojciechowska)
Katarzyna Markiewicz
Kompetencje i dysfunkcje komunikacyjne osób z ASD – ujęcie rozwojowe
Jacek J. Błeszyński
Komunikacja osób ze spektrum autyzmu – w poszukiwaniu najlepszych rozwiązań
Barbara Winczura
Komunikacja społeczna u dzieci ze spektrum autyzmu w świetle prekursorów rozwoju teorii umysłu
Marzenna Zaorska
Mowa ciała dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Anna Prokopiak
Dziecko z autyzmem jako partner dialogu
Anna Matkowska
Relacje z innymi jako podstawa komunikacji społecznej osób z autyzmem
Nina Zawidniak
Behawioralna koncepcja nabywania języka oraz rozwijania mowy i komunikacji u osób z autyzmem
Joanna Kwasiborska-Dudek, Zofia Borska-Mądrzycka, Katarzyna Regulska
Wybór właściwej metody AAC do rozwijania umiejętności porozumiewania się dzieci ze spektrum autyzmu
Aneta Wojciechowska
Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej we wczesnym wspomaganiu rozwoju dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Bogusława Beata Kaczmarek
Obraz narzędziem komunikacji – znaki i strategie wizualne w usprawnianiu społecznego zrozumienia i komunikacji osób z ASD
Joanna Ławicka
Zastosowanie AAC w kształtowaniu samoświadomości osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Jolanta Matusewicz
Dziecko z autyzmem w szkole
Wybrane narzędzia komunikacji alternatywnej i wspomagającej wykorzystywane w procesie edukacji osób z autyzmem
Maria Podeszewska-Mateńko
AAC – Piktogramy w komunikacji i edukacji osób z autyzmem
Rafał Kawa
Picture Exchange Communication System (PECS) jako metoda rozwijania umiejętności komunikowania się dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Małgorzata Sekułowicz, Agnieszka Sokołowska-Kasperiuk
Video modeling jako alternatywna metoda usprawniania komunikacji społecznej dzieci z autystycznego spektrum zaburzeń
Katarzyna Łuszczak
Technologia wspomagająca jako wsparcie komunikacji alternatywnej osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Maria Piszczek
Rola rytmu i elementów muzykoterapii podczas prób nawiązywaniainterakcji komunikacyjnej z dziećmi autystycznymi
Iwona Jagoszewska
Komunikacja osób głuchych z autyzmem
Agnieszka Pilch
Wspomaganie rozwoju komunikacji osób z autyzmem w świetle przepisów prawa oświatowego
Bogusława Beata Kaczmarek
Posłowie
Mity i fakty o AAC i naturalnym rozwoju mowy