Człowiek, duchowość, ekonomia. Impulsy myśli o. Anselma Grüna. Tom 2
- Wydawca: Difin Rok wydania: 2020 Oprawa:broszurowa ISBN: 9788380851511 Ilość stron: 266 Format: 16x23 cm
Prezentowane opracowanie to druga część refleksji przedstawicieli różnych dziedzin wiedzy, którzy - każdy z punktu widzenia swojego obszaru badawczego – usiłowali odpowiedzieć na pytania o znaczenie duchowości w życiu człowieka, w procesie jego rozwoju i wychowania oraz jakie przyjąć konkretne paradygmaty duchowości w ujęciu pragmatycznym, ekonomicznym, biznesowym, edukacyjnym oraz filozoficznym. Publikacja ta jest także swoistym poszukiwaniem „społecznego systemu odpornościowego” dla biznesu, próbą odpowiedzi na pytania, jak w dzisiejszych czasach można kierować i zarządzać przedsiębiorstwem, nie tracąc przy tym z oczu jednostki i troski „o wspólny dom”, jak połączyć sukces finansowy i odpowiedzialność, myślenie o gospodarce i dobrobycie w kulturze uwzględniającej wartości uczciwości, sprawiedliwości i solidarności.
W serii:
https://arik.pl/pl/p/Czlowiek%2C-duchowosc%2C-rodzina.-Impulsy-mysli-o.-Anselma-Gruna.-Tom-3/14009
Spis treści:
Wstęp
Część I. Duchowość a odpowiedzialność w pracy i biznesie
o. Anselm Grün
„Ludzi prowadzić, życie budzić” – o roli przywództwa w kierowaniu ludźmi
Katarzyna Czainska
Duchowość w zarządzaniu kapitałem ludzkim
Andrzej Bałandynowicz
Relacje osobowe tworzywem człowieka i rzeczywistości
Ireneusz Mroczkowski
Antropologiczne podstawy etosu społecznego
Agnieszka Szymczak-Ledóchowska
Praca zgodna z wartościami człowieka jako fundament przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu pracowników. Przykład działalności spółki z rynku technologii informatycznych
Marcin Szczodry
Młodzi poszukiwacze sensu i nadziei. Praca, duchowość, powołanie w świecie młodego pokolenia
Jarosław Michalski
Demokracja w procesie wychowania człowieka. Wyzwania i szanse
Część II. W poszukiwaniu źródeł duchowości
o. Anselm Grün
Jak nie zmarnować życia. Zadania wychowawcy
Andrzej Bałandynowicz
Wychowanie jako równowaga między immanencją a transcendencją
Ewa Wiśniewska
Dialog jako spotkanie, komunikacja i poznanie nauczyciela i ucznia
Lidia Marszałek
Aktywność twórcza dziecka u źródeł jego duchowego rozwoju
Zbigniew Babicki
Humanistyczna pedagogika społeczna a duchowość człowieka
Agnieszka Głowala
Etyczność nauczyciela – mit czy rzeczywistość?
Jan Niewęgłowski
Znaczenie wartości duchowych w systemie prewencyjnym Jana Bosko. Próba aktualizacji
Monika Wolińska
Praca jako twórcze źródło znaczenia w myśli V.E. Frankla i A. Grüna
Indeks osób
Indeks rzeczowy
Abstract