Człowiek ze specjalnymi potrzebami w przestrzeni edukacyjnej i społecznej t.14

Przedłożony czytelnikowi już czternasty tom serii „Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych” składa się z dwóch części. W pierwszej zostały omówione zagadnienia związane z kształceniem, wychowaniem, socjalizacją i wspieraniem uczniów ze specjalnymi potrzebami w Republice Czeskiej oraz (w znacznie bardziej ograniczonym wymiarze) w Polsce. Część ta została dopełniona prezentacją wyników badań nad dystansem społecznym wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie polskich i czeskich studentów, traktowanym jako pewnego rodzaju skutek procesów edukacyjnych prowadzonych w obu krajach.

    Druga część zawiera podrozdziały ukazujące porównania polskich i czeskich rozwiązań w zakresie aktywizacji społeczno-zawodowej osób niepełnosprawnych, egzemplifikowane konkretnymi przykładami oraz osadzone w systemie legislacyjnym obu krajów i aktów prawnych Unii Europejskiej.

Spis treści:

Wprowadzenie (Zenon Gajdzica, Izabela Bieńkowska)          

Część I
Uczeń ze specjalnymi potrzebami w polskim i czeskim systemie edukacji
i wsparcia społecznego

Petr Franiok
Specyficzne warunki kształcenia uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną w Republice Czeskiej       

Magdalena Bełza
System edukacji dzieci niepełnosprawnych intelektualnie
w Republice Czeskiej i Polsce     

Sylwia Wrona
Wczesna interwencja – rozwiązania polskie i czeskie         

Renata Kovářová
Kształcenie wybitnie uzdolnionych uczniów
w warunkach czeskiego systemu edukacyjnego         

Eva Zezulková
Nabywanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w przekazach
ustnym i pisanym uczniów niepełnosprawnych intelektualnie
w czeskim systemie edukacyjnym        

Igor Hampl
Edukacja uczniów z upośledzeniem słuchu
w warunkach czeskiego systemu edukacyjnego     


Martin Kaleja
Kształcenie społecznie marginalizowanych romskich uczniów
w warunkach czeskiego systemu edukacyjnego        

Dorota Prysak
Egzemplifikacja pomocy studentom niepełnosprawnym
na pograniczu polsko-czeskim w powiatach cieszyńskim i karwińskim       

Zenon Gajdzica
Edukacyjne i społeczne konteksty dystansu społecznego studentów z Polski i Republiki Czeskiej wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie          

Część II
Aktywizacja społeczno-zawodowa osób z niepełnosprawnościami
w Polsce i Republice Czeskiej

Ilona Fajfer-Kruczek
Ekonomia społeczna szansą na aktywizację zawodową
i społeczną osób niepełnosprawnych w Polsce i Republice Czeskiej       

Anna Wojtas, Katarzyna Rduch
TRIANON jako dobry przykład pracy na rzecz osób niepełnosprawnych
na pograniczu polsko-czeskim         

Izabela Bieńkowska
Przygotowanie osób niepełnosprawnych do pracy zawodowej
w Polsce i Republice Czeskiej w aspekcie przepisów unijnych       

Recenzje

Magdalena Bełza
Recenzja książki Vandy Hájkovej i Ivy Strnadovej
pt. Incluzivní zvdělávání. Teorie a praxe        

Izabela Bieńkowska
Recenzja książki Stereotypy niepełnosprawności. Między wykluczeniem
a integracją Marii Chodkowskiej, Stanisławy Byry,
Zdzisława Kazanowskiego, Danuty Osik-Chudowolskiej,
Moniki Parchomiuk i Beaty Szabały