Dzieci z zaburzeniami łączonymi Trudne ścieżki rozwoju

Zrozumieć złożoność zaburzeń rozwojowych – przewodnik dla specjalistów

Publikacja w sposób kompleksowy podejmuje niezwykle aktualny temat współwystępowania zaburzeń rozwojowych u dzieci – problemu, z którym coraz częściej spotykają się klinicyści, diagności i terapeuci. Kiedy objawy przypisane kilku jednostkom chorobowym nakładają się na siebie, proces diagnostyczny staje się wyzwaniem, a skuteczna pomoc dziecku – jeszcze bardziej wymagająca.

Autorzy, bazując na doświadczeniu klinicznym i wynikach badań, analizują dylematy diagnostyczne związane z różnicowaniem takich zaburzeń, jak: autyzm, zespół Aspergera, ADHD, zaburzenia semantyczno-pragmatyczne, zaburzenia psychotyczne, niewerbalne trudności w uczeniu się, a także problemy rozwojowe współwystępujące z chorobami przewlekłymi czy MPD. W książce znajdziesz konkretne wskazówki pomocne w diagnozie różnicowej i planowaniu skutecznej terapii.

Dla kogo?
Dla lekarzy (pediatrów, neurologów, psychiatrów dziecięcych), psychologów, pedagogów specjalnych, neurologopedów, rehabilitantów oraz studentów kierunków medycznych i pedagogicznych.

O autorce

Barbara Winczura – prof. dr nauk humanistycznych, pedagog specjalny i doświadczony terapeuta dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi. Specjalizuje się w diagnozie i terapii osób ze spektrum autyzmu (ASD), a także dzieci z głęboką, wieloraką niepełnosprawnością i przewlekle chorych. Jej zainteresowania badawcze obejmują teorię umysłu w autyzmie, wczesne wykrywanie zaburzeń rozwojowych oraz wspomaganie rozwoju małego dziecka. Autorka licznych publikacji poświęconych psychopatologii rozwoju, zaburzeniom emocjonalnym i komunikacyjnym, współchorobowości oraz wczesnej interwencji.
 

Spis treści:

 Wprowadzenie               

Małgorzata Skórczyńska
Autyzm a opóźnienie rozwoju            

Katarzyna Markiewicz
Autystyczne spektrum zaburzeń a dysfunkcje semantyczno-pragmatyczne         

Julita Urbaniuk
Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego a autyzm        

Barbara Winczura
Autyzm, autyzm atypowy a schizofrenia wczesnodziecięca        

Alina Czapiga, Karolina Szeremeta
Autyzm atypowy, zespół Aspergera, nadpobudliwość psychoruchowa
a objawy psychotyczne        

Alina Czapiga, Honorata Kłosowska
Zespół Aspergera a zespół nadpobudliwości psychoruchowej
z deficytem uwagi    

Maria Piszczek
Zaburzenie zdolności niewerbalnego uczenia się a zespół Aspergera    

Małgorzata Przepióra
Zaburzenia zachowania a nadpobudliwość psychoruchowa
z deficytami uwagi (ADHD)     

Marzenna Zaorska
Niedowidzenie z problemami somatycznymi, psychicznymi
oraz podejrzeniem zespołu Aspergera lub schizofrenii        


Jolanta Lipińska-Lokś
Choroba przewlekła a zaburzenia emocjonalne i trudności w uczeniu się     

Agnieszka Drzazga
Mózgowe porażenie dziecięce i zaburzenia współwystępujące       

Danuta Pluta-Wojciechowska
Dyslalia rozszczepowa a współtowarzyszące powikłania ontogenezy dzieci
z rozszczepem wargi i podniebienia