Edukacja jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych. TOM 10 serii
- Wydawca: Impuls Rok wydania: 2009 Oprawa: miękka ISBN: 9788375871579 Ilość stron: 164 Format: 16,5 x 20,5 cm
Tom X „Edukacja jako proces socjalizacji osób niepełnosprawnych” zawiera 20 interesujących artykułów, które wzbogacają wiedzę czytelnika o istotne elementy pracy z osobami niepełnosprawnymi. Całość opracowania podzielona została na cztery części, z których każda zawiera (choć ze sobą tematycznie powiązane zagadnienia) artykuły podporządkowane tematyce w nich zawartej.
I. część poświęcona jest wskazaniu na ile zabiegi edukacyjne pomagają w przezwyciężaniu trudności życiowych i pozwalają łatwiej osobie niepełnosprawnej włączać się do życia społecznego.
II. część dotyczy rozumienia podmiotowości osoby niepełnosprawnej w procesie socjalizacyjnym.
III. część to instytucjonalne podmioty wspierające osoby niepełnosprawne w procesie przystosowywania ich do życia w świecie dorosłych.
IV. część poświęcona jest rodzinie jako jednemu z podstawowych czynników uspołeczniania osób niepełnosprawnych.
Spis treści:
Wstęp (Anna Klinik)
Introduction (Anna Klinik)
Część I
Zabiegi edukacyjne w procesie integracji osób niepełnosprawnych
w środowisku społecznym
Joanna Belzyt
Edukacja w przezwyciężaniu kryzysu życiowego na przykładzie osoby ociemniałej (doniesienie z badań)
Anna Kołcz-Trzęsicka
Niepełnosprawni studenci – możliwości i ograniczenia na drodze edukacji
Ewa Bogdanowicz
Kontrola aktywności ruchowej dzieci wykazujących symptomy
nadpobudliwości psychoruchowej, uczestniczących w autorskim programie opracowanym według metody Rytmiki Emila Jaques-Dalcroze’a
Marta Niemiec
Funkcjonowanie społeczne młodzieży niepełnosprawnej wzrokowo
Renata Kovářová
Wsparcie uzdolnionych uczniów w Republice Czeskiej
Magdalena Bełza
Oddziaływanie terapią plastyczną na rozwój fizyczny i psychospołeczny osób upośledzonych umysłowo na przykładzie Domu Pomocy Społecznej w Pielgrzymowicach
Józef Binnebesel
Relacyjne aspekty terapii dzieci terminalnie chorych
Część II
Podmiotowy kontekst osób niepełnosprawnych w procesie rehabilitacyjnym
Bożena Sidor
Podmiotowość osoby z niepełnosprawnością umysłową
Ewa Dyduch, Barbara Grzyb
Wpływ strukturyzacji otoczenia na zachowania uczniów
z głęboką niepełnosprawnością psychofizyczną podczas zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z przedmiotem nietypowym
Paulina Głowacka, Zbigniew Gąsior, Katarzyna Mizia-Stec
Czy cukrzyca nadal stanowi czynnik ryzyka niepełnosprawności?
Karol Bidziński
Wartości obecne w stylach życia preferowanych przez młodzież z deficytem słuchu i jej pełnosprawnych rówieśników
Izabela Bieńkowska
Zagrożenia niedostosowaniem społecznym osób z niepełnosprawnością intelektualną
Część III
Instytucjonalne podmioty wspierające osoby niepełnosprawne w procesie socjalizacji
Aniela Korzon
Wolontariat – wyzwaniem ponowoczesności
Jana Swierkoszová
Kompetencje nauczycieli. Diagnostyka ADHD
Ewa Kochanowska, Dominika Machnio
Pomoc socjalna i wsparcie społeczne w ocenie niepełnosprawnych studentów
Beata Tylewska-Nowak
Niepełnosprawny student na UAM