Kultura nauczycieli a kultura uczniów. Implikacje wychowawcze
- Wydawca: Difin Rok wydania: 2016 Oprawa:broszurowa ISBN: 9788380853577 Ilość stron: 162 Format: 16x23 cm
Publikacja przedstawia nowe spojrzenie na kulturę szkoły poprzez kulturę człowieka (nauczyciela i ucznia), a nie tylko kulturę organizacji. W prezentowanej monografii ukazano, że aspekt dotyczący kultury uczniów i nauczycieli stanowi podwalinę dla kultury każdej szkoły. Autorka jest przekonana, że to właśnie ostatni z wymienionych czynników, głównie jednak kultura nauczycieli, ma decydujące znaczenie w kształtowaniu kultury pracy szkoły: klimatu społecznego, stylu kierowania, oraz stosunków interpersonalnych pomiędzy wszystkimi podmiotami edukacyjnymi. Weryfikacja wiedzy o kulturze szkoły (szczególnie kulturze osobistej i osobowej nauczycieli oraz uczniów) i jej bogacenie wydaje się konieczna.
Spis treści:
Wstęp
Rozdział 1. Kultura – geneza, pojęcie i wybrane orientacje naukowe
1.1. Geneza i pojęcie kultury z perspektywy różnych orientacji naukowych
1.1.1. Orientacja antropologiczna
1.1.2. Orientacja socjologiczna
1.1.3. Orientacja humanistyczna
1.2. Humanistyczna orientacja we współczesnej kulturze
1.3. Pedagogika kultury
Rozdział 2. Metodologia badań własnych
2.1. Przedmiot i cel badań, problemy badawcze i hipotezy
2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze
2.3. Teren i organizacja badań
2.4. Charakterystyka próby badawczej
Rozdział 3. Kultura szkoły w teorii i praktyce edukacyjnej
3.1. Kultura organizacyjna szkoły w literaturze i w badaniach własnych
3.2. Kultura stosunków interpersonalnych w szkole w literaturze i w badaniach własnych
3.3. Kultura nauczycieli i uczniów w literaturze i w badaniach własnych
Rozdział 4. Zachowanie uczniów w szkole
4.1. Uczniowskie sposoby radzenia sobie w środowisku szkolnym – strategie przetrwania
4.2. Wzajemne uwarunkowania kultury nauczycieli i uczniów – implikacje wychowawcze
Zakończenie
Bibliografia