Metoda projektu w doradztwie zawodowym
- Wydawca: Difin Rok wydania: 2018 Oprawa: miękka ISBN: 9788380853263 Ilość stron: 208 Format: 16,5 x 23,5 cm
Książka powstała z myślą o tych wszystkich, którzy chcą pomóc uczniom „oderwać się od krzeseł” i wyruszyć w świat, by szukać w nim miejsca dla siebie.
Poradnik zawiera przegląd scenariuszy warsztatów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży wraz z przewodnikiem metodycznym i autorskim narzędziem diagnostycznym. Są to rozwiązania metodyczne przygotowane z myślą o pedagogach, nauczycielach i doradcach zawodowych, częścią pracy których jest przygotowanie uczniów do budowania ścieżek edukacyjnych i zawodowych opartych na racjonalnych przesłankach. Mając na uwadze niedoskonałości systemu edukacji oraz zmieniające się wymagania rynku pracy, przygotowano scenariusze warsztatów stanowiące okazję do (samo)poznania, współpracy i zdobywania informacji o zawodach oraz zestaw ćwiczeń niwelujących stresy i silne napięcia okresu adolescencji i towarzyszących mu wyzwań.
Spis treści:
Krótki przewodnik po książce
1. Doradztwo zawodowe zerowych kosztów krańcowych
1.1. Doradztwo zawodowe i edukacja przyszłości w perspektywiekonstruktywistycznej
Doradztwo zawodowe a wszechobecna niepewność W poszukiwaniu alternatyw
Teoria zaplanowanych przypadków
Otwartość na zmiany
Analizuj sytuację na bieżąco
Szczęśliwy splot okoliczności czy zaplanowany przypadek?
1.2. Zawodoznawstwo: od teczek o zawodach do życia na próbę
1.3. Edukacja równościowa w doradztwie zawodowym i zawodoznawstwie
Słowniczek
2. Metoda projektów
Poza schemat
Metoda projektów wg Michaela Knolla
Kalendarium metody projektu
Zapobieganie cyfrowej demencji – różnorodność sytuacji uczenia się
Klasa jako wspólnota dydaktyczna
Usytuowanie nauczyciela
Część praktyczna
1. Kilka ogólnych uwag o pracy warsztatowej
1.1. Zasady pracy w grupie
1.2. Lista przykładowych zasad organizujących pracę grupy
1.3. Poznajmy się
2. SCENARIUSZE WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW PLANUJĄCYCH PODJĄĆ PRACĘ
2.1. W ogrodzie możliwości – o tym, jak zadbać o siebie podejmując pracę
3. SCENARIUSZE WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH (16–19 lat)
3.1. Walizka czy plecak – przygotowania do dalszej wędrówki edukacyjnej
3.2. Radzenie sobie ze stresem
4. SCENARIUSZ WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW KLASY VII i VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ (13–15 lat)
4.1. WWW, czyli wiem, wybieram i wygrywam!
4.2. Mój zawód mechanik
5. SCENARIUSZE WARSZTATÓW DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH (7–12 LAT) I ICH RODZICÓW
5.1. Preorientacja zawodowa z wykorzystaniem dramy
5.2. Rodzice i dzieci – ucząc się od siebie nawzajem
5.3. Wspieranie rodziców jako nieformalnych doradców
6. SCENARIUSZ WARSZTATÓW DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM (3.–6. rok życia)
6.1. Dzieci jako obserwatorzy i uczestnicy świata pracy
Aneks
DIAGNOZA I AUTODIAGNOZA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH
Edukacja w zakresie sposobów radzenia sobie ze stresem jako prewencja zachowań autodestruktywnych u adolescentów, Marek Ryży
Metoda dramy, Aleksandra Beżyk
Zawód mechanik, Agnieszka Szoka
Rodzice jako nieformalni doradcy, Dorota Fedoratkin
Bibliografia
Netografia
Spis tabel, rysunków i wykresów