Mutyzm wybiórczy. Skuteczne metody terapii

Po niespełna dwóch latach od wydania książki pt. Mutyzm wybiórczy – poradnik dla rodziców, nauczycieli i specjalistów, która spotkała się z bardzo pozytywnym przyjęciem, zarówno wśród rodziców, jak również wśród nauczycieli i specjalistów, Maria Bystrzanowska, tym razem wspólnie z córką Eweliną Bystrzanowską – psychologiem o specjalności klinicznej, przystąpiły do opracowania nowej książki z zakresu mutyzmu wybiórczego (MW). Książkę tę można z jednej strony potraktować jako kontynuację ww. poradnika, z drugiej zaś może ona stanowić całkiem odrębną całość.

Do jej napisania zaproszone zostało szersze grono osób: praktyków pracujących na co dzień z dziećmi z mutyzmem wybiórczym (psychologów, logopedów, pedagogów i nauczycieli), a także rodziców dzieci z MW oraz osoby dorosłe, które już w dzieciństwie miały objawy tego zaburzenia i nie otrzymały właściwej pomocy. Zamiarem autorek było, aby powstała publikacja wszechstronnie opisująca to coraz powszechniej diagnozowane zaburzenie lękowe, w szczególności skuteczne sposoby jego terapii, co ważne, z uwzględnieniem realiów i specyfiki polskiego systemu oświaty.

Książka składa się z dwóch głównych części. W pierwszej, bardziej teoretycznej części (rozdziały 1–3) Ewelina Bystrzanowska i Maria Bystrzanowska przedstawiły istotę mutyzmu wybiórczego oraz znaczenie wczesnej diagnozy i terapii dzieci z tym zaburzeniem. Poznamy również następstwa niewłaściwej terapii lub jej braku.

W drugiej, praktycznej części książki (rozdział 4) – po krótkim wprowadzeniu Marii Bystrzanowskiej, zawierającym przegląd skutecznych metod terapii MW, sporządzony na podstawie wyników najnowszych badań naukowych oraz doświadczeń własnych autorki - znajdują się opisy i analizy konkretnych terapii i oddziaływań prowadzonych na terenie naszego kraju przez różnych specjalistów (psychologów, logopedów i pedagogów), a także nauczycieli oraz rodziców dzieci z mutyzmem wybiórczym.

Spis treści:

Wstęp 

1 MUTYZM WYBIÓRCZY JAKO ZABURZENIE O PODŁOŻU LĘKOWYM
Ewelina Bystrzanowska, Maria Bystrzanowska

Istota i przyczyny lęku    
Zaburzenia lękowe   

Epidemiologia zaburzeń lękowych   
Etiologia zaburzeń lękowych   

Fobia społeczna    

Kryteria diagnostyczne – ICD-10  
Epidemiologia fobii społecznej   

Mutyzm wybiórczy    

Pojęcie i istota mutyzmu wybiórczego       
Kryteria diagnostyczne – ICD-10       
Postacie mutyzmu wybiórczego        
Etiologia mutyzmu wybiórczego  
Epidemiologia mutyzmu wybiórczego  

Mutyzm wybiórczy a fobia społeczna       
Współwystępowanie lęku społecznego u rodziców i mutyzmu wybiórczego u dzieci       
Rodzina jako źródło oddziaływań wychowawczych      

2 ZNACZENIE WCZESNEJ DIAGNOZY I TERAPII DZIECI Z MUTYZMEM WYBIÓRCZYM
Maria Bystrzanowska

Dziecko z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu   
Uczeń z mutyzmem wybiórczym w szkole    
Rola rodziców w terapii mutyzmu wybiórczego      

3 SKUTKI BRAKU TERAPII, CZYLI NASTĘPSTWA NIELECZONEGO MUTYZMU WYBIÓRCZEGO
Ewelina Bystrzanowska

Fobia społeczna      
Fobia szkolna      
Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne    
Zaburzenia opozycyjno-buntownicze       
Depresja      
Historia Katarzyny       

4 ANALIZA PRZYPADKÓW TERAPII MUTYZMU WYBIÓRCZEGO

Maria Bystrzanowska
Skuteczne metody terapii mutyzmu wybiórczego – wprowadzenie   

Maria Bystrzanowska
Opis i analiza przypadku chłopca z mutyzmem wybiórczym i alalią motoryczną    

Joanna C.
Rola i znaczenie rodzica w terapii mutyzmu wybiórczego 

Wirginia Laskowska
Terapia pięcioletniej Poli   

Agnieszka Cyroń
Przypadek Kaliny   

Marlena Andrzejczak
Hania z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu 

Aleksandra Rosińska
Mutyzm wybiórczy w rodzinie dwujęzycznej   

Natalia Szramka
Moje spotkania z Anią  

Edyta Tyszkiewicz
Historia Ewy      

Anna Ł.
Mutyzm wybiórczy u nastolatka – opowieść mamy    

Maria Bystrzanowska
Terapia dziecka z mutyzmem wybiórczym w przedszkolu prowadzona przez rodzica przy wsparciu koordynatora online    

Podsumowanie    
Nota o redaktorach naukowych i autorach