Nauczyciel - czas - przestrzeń - szkoła. Różnorodność form edukacji
- Rok wydania: 2025 Oprawa: miękka Ilość stron: 252 Format: 17,5 x 23,5 cm
Przedstawiamy monografię, która jest doskonałym źródłem wiedzy o nowoczesnych formach edukacji i jej dostosowywaniu do potrzeb współczesnych uczniów. W tej książce znajdą Państwo wartościowe analizy i przemyślenia, które pomagają w tworzeniu efektywnych metod nauczania.
W pierwszej części książki, artykuły Małgorzaty Kabat, Ewy Johnsson i Ewy Borowiec wskazują na kluczowe zmiany w edukacji, omawiając formy jej modyfikacji i dostosowywania. Ewa Pasterniak-Kobyłecka przybliża obraz współczesnego nauczyciela oraz oczekiwania uczniów, a Halina Monika Wróblewska przedstawia skuteczność tutoringu w personalizowanej edukacji. Mirosława Kanar i Paulina Kobyłecka-Bitner poruszają kwestie kształcenia kompetencji zawodowych i moralnych nauczycieli. Dodatkowo, artykuł Lidii Kataryńczuk-Manii, Jolanty Maciąg i Anny Bąk pokazuje jak ważne są kompetencje nauczyciela wychowania przedszkolnego w zakresie edukacji muzycznej.
W kolejnych częściach książki znajdą Państwo rozważania na temat formalnej edukacji szkolnej. Małgorzata Przybysz-Zaremba analizuje czynniki wpływające na rozwój zawodowy młodych ludzi, a Malwina Gros omawia innowacyjne podejście szkoły EduStation w Maszewie. Kolejne artykuły dotykają m.in. edukacji muzycznej, plastycznej i arteterapii, a także wyzwań edukacji w dobie cyfryzacji i międzykulturowości.
Ostatnia część monografii to temat profilaktyki i terapii. Znajdą tu Państwo praktyczne wskazówki, jak wspierać młodzież z niepełnosprawnościami, korzystając z roślin czy terapii alpakami, a także jak wprowadzać pozytywne podejście do rozwoju dzieci z trudnościami.
Książka ta jest cennym narzędziem dla nauczycieli, terapeutów i wszystkich, którzy zajmują się edukacją, oferując nowoczesne rozwiązania i inspiracje, które umożliwią lepsze przygotowanie młodego pokolenia do wyzwań przyszłości w erze cyfrowych uczniów.
Spis treści:
Wstęp
Małgorzata Kabat, Ewa Johnsson, Ewa Borowiec
Bogactwo form edukacji i ich modyfikacje
Wprowadzenie
Wielość form edukacyjnego funkcjonowania
Podsumowanie
Bibliografia
Ewa Pasterniak-Kobyłecka
Jaki jesteś, nauczycielu współczesnej szkoły?
Wprowadzenie
Predyspozycje nauczyciela ważne z perspektywy społecznej
Kompetencje nauczyciela-wychowawcy
Wizerunek nauczycieli kreowany przez uczniów
Ciągłość i zmiana obrazu nauczycieli w opiniach młodzieży
Podsumowanie
Bibliografia
Halina Monika Wróblewska
Tutoring ekspercki w praktyce akademickiej. O wzajemnym wspieraniu się w nauce
Wprowadzenie
Tutoring jako zmiana jakościowa i forma edukacji spersonalizowanej
Główne założenia programu tutorskiego „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca”
Dotychczasowe efekty programu tutorskiego „Uczeń jako badacz, naukowiec i odkrywca”
Tutoring jako przestrzeń wzajemnego wspierania się w nauce.
Perspektywa tutora
Podsumowanie i refleksja końcowa
Bibliografia
Mirosława Kanar
Wzmacnianie kompetencji z zakresu edukacji włączającej wśród przyszłych pedagogów – egzemplifikacja dobrej praktyki
Wprowadzenie
Opis dobrej praktyki – działania w ramach Uniwersytetu Jutra
Efekty projektu
Podsumowanie i wnioski
Bibliografia
Paulina Kobyłecka-Bitner
Kompetencje moralne nauczyciela badacza. Zarys problemu
Wprowadzenie
Ustalenia terminologiczne
Badania podejmowane przez nauczycieli a wartości
Moralne granice badań
Podsumowanie
Bibliografia
Lidia Kataryńczuk-Mania, Jolanta Maciąg, Anna Bąk
Kompetencje nauczyciela wychowania przedszkolnego w zakresie edukacji muzycznej
Wprowadzenie
Znaczenie zajęć muzycznych
Podsumowanie
Bibliografia
Małgorzata Przybysz-Zaremba
Wybór ścieżki zawodowej
Wprowadzenie
Czynniki warunkujące wybór ścieżki zawodowej w świetle wybranych teorii oraz badań
Podsumowanie i wnioski
Bibliografia
Malwina Gros
Zmieniając przestrzeń nauczania. Jak szkoła EduStation w Maszewie kształtuje nową erę edukacji
Wprowadzenie
Założenia zwinnej edukacji i budzącej się szkoły
Kultura błędu
Uczenie się przez działanie
Współpraca i komunikacja
Porozumienie bez przemocy (NVC)
Uwagi końcowe
Bibliografia
Iwona Banach
O potrzebie wychowania do akceptacji niedoskonałości ciała, czyli o kształtowaniu postaw wobec niepełnosprawności w procesie edukacji
Wprowadzenie
Nauczyciel wobec potrzeby zmian w postrzeganiu cielesności
Uwagi końcowe
Bibliografia
Marian Kania
Autorytet nauczyciela edukacji muzycznej: konieczność, wyzwanie czy przeżytek?
Wprowadzenie
Nauczyciel edukacji muzycznej
Podsumowanie
Bibliografia
Jasmine Al-Douri
Edukacja plastyczna w szkolnej przestrzeni XXI wieku. Arteterapia i inspiracje sztuką w praktyce
Wprowadzenie
Inspiracja – sztuka wielkich mistrzów malarstwa
Plastyka – holistyczny rozwój dziecka
Arteterapia w kilku słowach
Notan i zentangle – techniki plastyczne wykorzystywane w edukacji plastycznej
Podsumowanie
Bibliografia
Lidia Kataryńczuk-Mania, Tomasz Dobrowolski, Anna Bąk
Rola muzyki w wychowaniu dziecka w wieku przedszkolnym
Wprowadzenie
Wybrane metody wykorzystywane w zakresie edukacji muzycznej
Podsumowanie
Bibliografia
Jakub Niewiński
Nauczanie wrażliwe kulturowo z wykorzystaniem praktyk kulinarnych. Scenariusz warsztatów
Wprowadzenie
Opis zajęć
Podsumowanie zajęć
Bibliografia
Ewa Parkita
Formy muzycznych oddziaływań edukacyjnych w procesie transformacji cyfrowej
Wprowadzenie
Kompetencje niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie XXI wieku
Cyfrowe zasoby edukacyjne w nauczaniu muzyki
Nowe wyzwania edukacji muzycznej w erze cyfrowej
Podsumowanie
Bibliografia
Anna Lis-Zaldivar, Joanna Ziemkowska
Obecność roślin w przygotowaniu do pracy młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, odbywającej praktyki w Nadleśnictwie Głusko
Wprowadzenie
Przyroda na terenie Nadleśnictwa Głusko
Wartość pracy
Praktyki w Nadleśnictwie Głusko
Wyniki badań
Podsumowanie wyników wiedzy deklaratywnej
Wnioski
Bibliografia
Lidia Wawryk
Koncepcja resilience a profilaktyka pozytywna
Wprowadzenie
Koncepcja resilience i koncepcja profilaktyki pozytywnej
Podsumowanie
Bibliografia
Joanna Ziemkowska
Alpakoterapia jako forma wspierania rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną na przykładzie działalności Wąbrzeskiego Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom Specjalnej Troski
Wprowadzenie
Zooterapia
Alpakoterapia
Ośrodek w Wąbrzeźnie
Charakterystyka i przebieg zajęć
Wyniki badań własnych
Podsumowanie
Bibliografia
Nikola Antosik-Kot
Rekomendacja książki Zbyszka Melosika Dyscyplina naukowa i tożsamość naukowca, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 2024
Bibliografia