Darmowa dostawa od 150,00 zł
Oswoić ADHD. Poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Wydanie 2
Promocja Okazja

Oswoić ADHD. Poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Wydanie 2

  • Wydawca: Difin Rok wydania: 2010 Oprawa:broszurowa ISBN: 9788376413037 Ilość stron: 144 Format: 16x23 cm
Rozmiar

36,00 zł

brutto / 1szt.
Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: 40,00 zł / szt.-10%
Cena regularna: 40,00 zł / szt.-10%
Cena katalogowa:
Możesz kupić za pkt.
z
Produkt dostępny w bardzo małej ilości
Skontaktuj się z obsługą sklepu, aby oszacować czas przygotowania tego produktu do wysyłki.
Produkt dostępny w bardzo małej ilości
Wysyłka
14 dni na łatwy zwrot
Sprawdź, w którym sklepie obejrzysz i kupisz od ręki
Oswoić ADHD. Poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Wydanie 2
Oswoić ADHD. Poradnik dla rodziców i nauczycieli dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Wydanie 2
Bezpieczne zakupy
Odroczone płatności. Kup teraz, zapłać później, jeżeli nie zwrócisz
Kup teraz, zapłać później - 4 kroki
Przy wyborze formy płatności, wybierz PayPo.PayPo - kup teraz, zapłać za 30 dni
PayPo opłaci twój rachunek w sklepie.
Na stronie PayPo sprawdź swoje dane i podaj pesel.
Po otrzymaniu zakupów decydujesz co ci pasuje, a co nie. Możesz zwrócić część albo całość zamówienia - wtedy zmniejszy się też kwota do zapłaty PayPo.
W ciągu 30 dni od zakupu płacisz PayPo za swoje zakupy bez żadnych dodatkowych kosztów. Jeśli chcesz, rozkładasz swoją płatność na raty.
Po zakupie otrzymasz pkt.

Jest to książka dla rodziców, których życie przypomina nieustającą walkę. Ich dziecko: wierci się na krześle, ciągle się rusza, nie umie wolno chodzić, jest gadatliwe i wtrąca się do rozmów dorosłych, nie wie, kiedy przestać, dokucza innym dzieciom itp. Ich dziecko nazywane jest rozrabiaką, wiercipiętą, rozbrykanym urwisem, wreszcie świrusem. Ich dziecko bez przerwy słyszy, że jest niegrzeczne. Być może jest nadpobudliwe.

Przeciętnie w każdym społeczeństwie od 2 do 5% dzieci cierpi na nadpobudliwość i chroniczny brak koncentracji oraz gonitwę myśli.

Książka powstała na podstawie kilkuletnich doświadczeń w pracy z dziećmi i rodzicami dzieci z nadpobudliwością psychoruchową. Rożni się od innych tym, że zawiera praktyczne wskazówki, jak radzić sobie w codziennych sytuacjach z dzieckiem nadpobudliwym. Autorki od kilku lat prowadzą edukacyjne zajęcia dla rodziców dzieci z ADHD oraz zajęcia terapeutyczne dla nadpobudliwych dzieci i dorosłych. Codzienne życie rodziców dzieci z ADHD nie musi przypominać scen z koszmarnego snu, co więcej – może być znośne, a nawet przyjemne. Czasami wystarczy kilka zmian i okazuje się, że dziecko z ADHD jest świetnym kompanem, a przebywanie w jego towarzystwie może być miłe, że ADHD to nie tylko udręka dla otoczenia, ale i ciekawie spędzony czas. Pewne zmiany w systemie wychowawczym, w codziennych nawykach pozwalają niekiedy radykalnie zmienić atmosferę w domu i nauczyć się żyć z ADHD. Pomagają zapobiec wtórnym skutkom nadpobudliwości, jakimi są drugoroczność, zaburzenia zachowania, a w wieku późniejszym – konflikty z prawem, nieprzystosowanie społeczne.

Spis treści:

Wstęp
 
ROZDZIAŁ 1. Czym jest ADHD?
 
1.1. Czym jest, a czym nie jest nadpobudliwość psychoruchowa?
1.2. Skąd się to bierze?
1.3. Jak pracuje układ nerwowy dziecka z ADHD?
1.4. Trzy rodzaje nadpobudliwości zamknięte w jednym ciele
1.5. Podtypy ADHD.
1.6. Co nie działa, jak należy – koncepcja psychologiczna
 
ROZDZIAŁ 2. Dziecko z ADHD

2.1. Trzy obszary nadruchliwości
2.1.1. Koncentracja uwagi
2.1.2. Ruchliwość
2.1.3. Impulsywność
2.2. Jak dziecko z ADHD widzi świat, czyli życie na karuzeli
2.3. Potrzeby
2.4. Emocje
2.5. Pierwotne i wtórne skutki ADHD
2.6. Dyscyplina i samodyscyplina
2.7. Dodatkowe problemy
2.7.1. Dziecko nadpobudliwe w szkole
2.7.2. Kilka słów o klasie
2.7.3. Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia
2.7.4. Zaburzenia zachowania i agresja
2.7.5. Co się jeszcze może zdarzyć, ale nie musi?
2.7.6. O ADHD pozytywnie
 
ROZDZIAŁ 3. Problemy rodziców dziecka z ADHD
 
3.1. W przedszkolu
3.2. W szkole
3.3. W okresie dorastania
3.4. ADHD a relacje w rodzinie
3.4.1. Jaki wpływ ma ADHD dziecka na relacje między rodzicami?
3.4.2. Relacje z rodzeństwem
3.4.3. Gdy się kłócą
3.4.4. Wpływ rozwodu na dziecko z ADHD
3.5. Rodzice z ADHD
3.6. Uwaga – pułapka: zwracanie uwagi tylko na złe zachowanie
3.7. Uczucia rodziców
3.8. Co zrobić, gdy już nie można wytrzymać?
 
ROZDZIAŁ 4. Jak radzić sobie z trudnym dzieckiem
 
4.1. Metody, które się sprawdzają
4.1.1. Jak się uczymy?
4.1.2. No, właśnie, co to znaczy być grzecznym?
4.1.3. Co zatem robić?
4.1.4. Pozostaje pytanie: Jak to zrobić?
4.1.5. Brak reakcji, czyli ignorowanie
4.1.6. Nagrody
4.1.7. Jak chwalić
4.1.8. Kary a konsekwencje
4.1.9. Cztery kroki do zastosowania konsekwencji
4.1.10. Konsekwencje stosowane najczęściej przez rodziców
4.1.11. Co jeszcze działa?
4.2. Co zrobić, aby spowodować sytuację, w której dziecko będzie miało szansę dobrze się zachować
4.2.1. Ułatwiacze
4.3. Dzień jak co dzień
4.3.1. Dzień dobry, czyli poranek na placu boju
4.3.2. Wyjście do szkoły, czyli wyścig z czasem
4.3.3. Szkoła, czyli jak zaufać samemu sobie
4.3.4. Po lekcjach, czyli organizacja czasu wolnego
4.3.5. Odrabianie lekcji, czyli w co każdy rodzic uzbroić się powinien
4.3.6. Czas zabawy, czyli czas relaksu. Konieczność czy przyjemność codzienna
4.3.7. Kąpiel i rytuały wieczorne, czyli codzienna autoterapia
4.3.8. Ach, śpij kochanie, czyli jak nie obejmować służby wartowniczej w przedpokoju
4.3.9. Telewizja i komputer, czy pozwalać i na ile
 
ROZDZIAŁ 5. Dorosły z ADHD
 
5.1. Rodzice z ADHD
5.2. Partner z ADHD
5.3. Jak poradzić sobie trudnością w związku?
5.4. Jak sobie radzić, gdy masz ADHD?
 
ROZDZIAŁ 6. Diagnoza ADHD
 
6.1. Postępowanie w celu wykrycia ADHD
6.2. Leczenie farmakologiczne
6.3. Problemy z diagnozą
6.4. Diagnoza ADHD u dzieci
6.5. Diagnozowanie osob dorosłych
6.6. Diagnoza i co dalej
 
ROZDZIAŁ 7. Rodzaje oddziaływań terapeutycznych
 
7.1. Metody skierowane na dziecko
7.1.1. Farmakoterapia dziecka jako metoda umożliwiająca wkroczenie z innymi rodzajami pomocy
7.1.2. Terapia zachowania
7.2. Metody wspomagające
7.3. Metody skierowane do i wobec rodziców
 
ROZDZIAŁ 8. Doświadczenia rodziców i dzieci polskich
 
ANEKS 1. Kryteria diagnostyczne zespołu zaburzeń uwagi i nadruchliwości u dzieci (zgodne z DSM-IV)
ANEKS 2. Kryteria diagnostyczne dotyczące zespołu zaburzeń uwagi u dorosłych
ANEKS 3. Kryteria z Utah dla ADHD u dorosłych
Marka
Autor
Beata Chrzanowska, Justyna Święcicka
ISBN
9788376413037
Potrzebujesz pomocy? Masz pytania?Zadaj pytanie a my odpowiemy niezwłocznie, najciekawsze pytania i odpowiedzi publikując dla innych.
Zapytaj o produkt
Jeżeli powyższy opis jest dla Ciebie niewystarczający, prześlij nam swoje pytanie odnośnie tego produktu. Postaramy się odpowiedzieć tak szybko jak tylko będzie to możliwe. Dane są przetwarzane zgodnie z polityką prywatności. Przesyłając je, akceptujesz jej postanowienia.
Napisz swoją opinię
Twoja ocena:
5/5
Dodaj własne zdjęcie produktu:
pixel