Poziom satysfakcji z życia i poziom inteligencji emocjonalnej wśród skazanych mężczyzn odbywających karę pozbawienia wolności w polskich zakładach karnych

Dagmara Maria Boruc, powołując się na cele resocjalizacyjne, formułowane w działalności penitencjarnej wobec osób skazanych, stara się uzasadnić poszukiwania nowych psychologicznych wyznaczników czy korelatów zachowań przestępczych – jako poszerzających wiedzę o rodzaju zmian, które powinny zachodzić w rezultacie oddziaływań resocjalizacyjnych. Za takie zmienne uznała zadowolenie z życia i inteligencję emocjonalną.

Autorka […] opisuje wiele teorii, a także wyników badań, które pozwalają tłumaczyć zachowania przestępcze licznymi czynnikami, w tym właściwościami psychologicznymi osób popełniających przestępstwo. Satys­fakcja z życia i inteligencja emocjonalna to nowe zmienne, które są w ostatnich latach często używane do wyjaśniania zachowań. Dagmara Maria Boruc przeanalizowała występowanie tych zmiennych u osób skazanych i osób niefigurujących w rejestrach skazanych. Grupa badawcza obejmowała skazanych mężczyzn i niekaranych mężczyzn oraz dodatkowo – jako uzupełnienie – skazane kobiety. Dużo miejsca w swoim opracowaniu poświęciła zmiennej zadowolenie z życia. Jest to bardzo ciekawa analiza definicji, uwarunkowań, przejawów zadowolenia z życia. […] Narzędzia pomiaru zmiennych […] charakteryzują się wysokimi parametrami psychometrycznymi.

Dagmara Maria Boruc przeprowadziła bardzo ciekawe badania na stosunkowo dużej grupie osób.

Z recenzji prof. dra hab. Czesława Czabały

W rozdziałach 1–3 przedstawiono podstawy teoretyczne poruszonych zagadnień, czyli badanych zmiennych, tj. poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej wśród skazanych mężczyzn i skazanych kobiet.

Otrzymane wyniki dotyczące wymienionych skazanych skonfrontowano z danymi związanymi z mężczyznami niekaranymi, którzy nie figurują w Krajowym Rejestrze Karnym. Poruszono również wątek kształtowania się osobowości przestępczej. Było to niezbędne ze względu na grupę uczestniczącą w omawianym badaniu (czyli osadzonych odbywających karę pozbawienia wolności w zakładzie karnym).

W rozdziałach 4 i 5 omówiono badania  przeprowadzone na dwóch grupach skazanych: kobiet i mężczyzn odbywających karę pozbawienia wolności w polskich zakładach karnych i aresztach śledczych.

Dokonano także porównania poziomu inteligencji emocjonalnej osób odbywających karę pozbawienia wolności z poziomem występującym u tych, którzy nie figurują w kartotece Krajowego Rejestru Karnego, czyli nie byli karani.

Rozdział 6 zawiera ogólne wnioski uzyskane na bazie dotychczasowej wiedzy teoretycznej, badań własnych oraz badań empirycznych przeprowadzonych w latach wcześniejszych przez innych autorów. Stanowi niejako podsumowanie treści książki.

Spis treści:

Wprowadzenie     

Rozdział 1
Analiza teoretyczna problematyki przestępczości  

1.1. Czynniki determinujące zachowania przestępcze   

Rozdział 2
Analiza teoretyczna problematyki i empiryczne badania zadowolenia z życia     

2.1. Problematyka szczęścia i zadowolenia z życia  
2.2. Czym mierzymy szczęście?     
2.3. Komponenty i czynniki determinujące zadowolenie z życia     
2.4. Teorie dotyczące genezy szczęścia i zadowolenia z życia     
2.5. Podmiotowe determinanty doświadczania poczucia szczęścia     
2.6. Obiektywne determinanty doświadczania poczucia szczęścia    

Rozdział 3
Analiza teoretyczna problematyki i empiryczne badania inteligencji emocjonalnej    

3.1. Czym jest inteligencja emocjonalna?     
3.2. Rola emocji we wnioskowaniu emocjonalnym     

Rozdział 4
Związek między poziomem zadowolenia z życia a poziomem inteligencji emocjonalnej – badania własne    

4.1. Wprowadzenie     
4.1.1. Założenia teoretyczne oraz problem badawczy    
4.1.2. Zmienne i ich operacjonalizacja     
4.1.3. Model zależności między zmiennymi    
 4.1.4. Hipotezy badawcze     
 4.1.5. Strategie badań     
 4.1.6. Charakterystyka zastosowanych narzędzi badawczych    
4.2. Opis grupy badawczej i przebiegu badań  
 4.2.1. Struktura wiekowa skazanych ogółem (N = 80)     
 4.2.2. Struktura wiekowa skazanych mężczyzn (N = 40)    
 4.2.3. Struktura wiekowa skazanych kobiet (N = 40)     
 4.2.4. Struktura wiekowa niekaranych mężczyzn (N = 40)     
 4.2.5. Poziom wykształcenia wśród karanych ogółem (N = 80)    
 4.2.6. Poziom wykształcenia wśród skazanych mężczyzn (N = 40)    
 4.2.7. Poziom wykształcenia wśród skazanych kobiet (N = 40)     
 4.2.8. Poziom wykształcenia wśród mężczyzn niekaranych (N = 40)     
 4.2.9. Rodzaj zakładu karnego, w którym osadzeni są skazani mężczyźni (N = 40)     
4.2.10. Rodzaj zakładu karnego, w którym osadzone są skazane kobiety (N = 40)     
4.3. Rodzaj oddziaływania stosowanego wobec skazanych
 4.3.1. Rodzaj oddziaływania stosowanego wobec skazanych mężczyzn (N = 40)  
 4.3.2. Rodzaj oddziaływania stosowanego wobec skazanych kobiet (N = 40)  
4.4. Typ zakładu karnego, w którym umieszczeni są skazani     
 4.4.1. Typ zakładu karnego, w którym umieszczeni są skazani mężczyźni (N = 40)  
 4.4.2. Typ zakładu karnego, w którym umieszczone są skazane kobiety (N = 40)     
4.5. Zastosowane procedury statystyczne     

Rozdział 5
Wyniki badania    

5.1. Analiza poziomu szczęścia – wyniki analiz na podstawie Kwestionariusza Zadowolenia z Życia Jana Chodkiewicza     
 5.1.1. Wyniki uzyskane w grupie respondentów ogółem (mężczyzn skazanych, kobiet skazanych i mężczyzn
niekaranych) uczestniczących w badaniu (N = 120)     
 5.1.2. Wyniki uzyskane w grupie skazanych mężczyzn (N = 40)    
 5.1.3. Wyniki uzyskane w grupie skazanych kobiet (N = 40)    
 5.1.4. Wyniki uzyskane w grupie skazanych ogółem (N = 80)     
 5.1.5. Wyniki uzyskane w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)     
 5.1.6. Podsumowanie i wnioski   
5.2. Analiza istotności poziomu zadowolenia z życia w badanych grupach     
5.2.1. Analiza istotności poziomu zadowolenia z życia w grupie mężczyzn ogółem (N = 80)       
5.2.2. Analiza istotności poziomu zadowolenia z życia w grupie skazanych ogółem (N = 80)       
5.3. Analiza poziomu inteligencji emocjonalnej – wyniki analiz na podstawie Kwestionariusza Inteligencji Emocjonalnej      
5.3.1. Wyniki uzyskane w grupie skazanych respondentów ogółem (N = 120)       
5.3.2. Wyniki uzyskane w grupie skazanych mężczyzn (N = 40)      
5.3.3. Wyniki uzyskane w grupie skazanych kobiet (N = 40)      
5.3.4. Wyniki uzyskane w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)      
5.3.5. Wyniki uzyskane w grupie skazanych ogółem (N = 80)      
5.4. Wyniki średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej       
5.4.1. Wyniki średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej w grupie skazanych respondentów ogółem (N = 120)     
5.4.2. Wyniki średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej w grupie skazanych mężczyzn (N = 40)     
5.4.3. Rozkłady średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej w grupie skazanych kobiet (N = 40)      
5.4.4. Rozkłady średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej w grupie skazanych ogółem (N = 80)       
5.4.5. Rozkłady średnich sum uzyskanych w Kwestionariuszu Inteligencji Emocjonalnej w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)       
5.4.6. Podsumowanie i wnioski      
5.5. Analiza istotności poziomu inteligencji emocjonalnej w badanych grupach      
5.5.1. Analiza istotności poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie mężczyzn ogółem (N = 80)      
5.5.2. Analiza istotności poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych ogółem (N = 80)       
5.6. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia w badanych grupach    
5.6.1. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia w grupie skazanych mężczyzn (N = 80)     
5.6.2. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia w grupie skazanych kobiet (N = 40)      
5.6.3. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia w grupie skazanych ogółem (N = 80)      
5.6.4. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia  z życia w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)       
5.7. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu inteligencji emocjonalnej w badanych grupach    
5.7.1. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych mężczyzn (N = 40)      
5.7.2. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych kobiet (N = 40)      
5.7.3. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych ogółem (N = 80)    
5.7.4. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)       
5.8. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej w badanych grupach    
5.8.1. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych mężczyzn (N = 40)      
5.8.2. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych kobiet (N = 40)      
5.8.3. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie skazanych ogółem (N = 80)      
5.8.4. Interpretacja zależności korelacyjnych poziomu zadowolenia z życia i poziomu inteligencji emocjonalnej w grupie niekaranych mężczyzn (N = 40)      
5.9. Podsumowanie i wnioski     

Zakończenie       163