Przywództwo w szkole

Książka pozwoli Czytelnikowi uzyskać odpowiedzi na następujące pytania: Co jest istotą przywództwa? Czym różni się lider od zwykłego szefa? Jakie cechy charakteru, predyspozycje i umiejętności powinien mieć lider? Czy człowiek rodzi się liderem? Jaki typ przywództwa jest pożądany w danej fazie rozwojowej placówki oświatowej? W jaki sposób przywództwo edukacyjne może pomóc w doskonaleniu szkoły? Autorzy udowadniają, że nie ma prostych rozwiązań służących doskonaleniu szkoły. Wskazują, że skuteczni liderzy to ci, którzy potrafią być odpowiedzialni, budować pozytywne relacje i oferować nauczycielom, rodzicom, uczniom możliwości wspólnej pracy na rzecz doskonalenia ich szkół.

Problematyka przywództwa w szkole wymaga podjęcia dalszych studiów oraz przeprowadzenia szkoleń wśród pracowników oświaty. Wierzę, że zebrane tu teksty zainspirują do takich działań i dostarczą cennego materiału badaczom, pracownikom naukowym i studentom pedagogiki, a dyrektorom szkół i nauczycielom pomogą
w trudnym zadaniu wprowadzania zmian w szkole.

 

Spis treści:

 

Wstęp

Introduction

 

Część I

 

POJĘCIE I ISTOTA PRZYWÓDZTWA W SZKOLE

 

Architektura dla lidera

Dyrektor placówki oświatowej jako przywództwa

Poszukiwania skutecznego stylu kierowania

Istota i modele przywództwa szkolnego

 

Część II

 

ROLA PRZYWÓDZTWA W ROZWOJU SZKOŁY

 

Jak wygląda skuteczne przywództwo w szkole?

Budowanie potencjału, doskonalenie szkoły i przywódcy szkolni

Doskonalenie pracy szkół funkcjonujących na obszarach zaniedbanych. Rola przywództwa

 

Część III

 

PRZYWÓDZTWO I UCZENIE SIĘ. NOWE WYZWANIA

 

Miejsca i źródła uczenia się nauczycieli

Rozwój zawodowy dyrektorów szkół a przywództwo i idea uczenia się przez całe życie

Przydatność koncepcji CSR (Corporate Social Responsibility) do zarządzania szkołą