Rodziny patchworkowe mogą stawić czoła różnym wyzwaniom, takim jak budowanie relacji między dziećmi, negocjowanie ról rodzicielskich, a także radzenie sobie z emocjami związanymi z wcześniejszymi związkami. Z drugiej strony, mogą też oferować bogate doświadczenia, wsparcie i różnorodność w relacjach rodzinnych.
Książka przyczyni się do wzbogacenia wiedzy o funkcjonowaniu rodzin patchworkowych. Zaproponowane przez autorki implikacje praktyczne sformułowane na podstawie wyników badań mogą okazać się pomocne nie tylko w obliczu pojawiających się kryzysów, lecz przede wszystkim pozwolą na dostrzeżenie potencjału, jaki może posiadać rodzinny patchwork. W obliczu współczesnych zmian demograficznych związanych z reorganizacją struktury rodziny, umiejętność konstruktywnego radzenia sobie z kryzysem i wykorzystywania posiadanych zasobów wydaje się tematem o dużym znaczeniu społecznym. Tym bardziej biorąc pod uwagę fakt, że wkrótce model ten może stać się w zasadzie równoległym do konwencjonalnej rodziny, ze względu na utrzymujący się wysoki wskaźnik rozwodów, skutkujący wzrostem liczby osób ponownie tworzących rodziny z rozszerzonym składem osobowym.
O autorze
Kierzkowska Małgorzata
doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, pedagog opiekuńczo-wychowawczy, absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego. Pracuje jako adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Małego Dziecka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół sytuacji dziecka we współczesnej rodzinie, problemów współczesnej rodziny, jej przemian, dysfunkcyjności, a także kierunków i form wsparcia.
Skarbek-Jaskólska Karolina
doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, psycholog, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego. Adiunkt w Zakładzie Pedagogiki Małego Dziecka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Prowadzi badania naukowe w zakresie psychologicznej sytuacji rodzin patchworkowych, uzdolnień matematycznych dzieci, prawidłowości procesu uczenia się, diagnozy psychologicznej i pedagogicznej, zaburzeń rozwoju dzieci i młodzieży. Ponadto pracuje jako psycholog w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gdzie zajmuje się diagnozą i terapią dzieci, a także wspieraniem rodziców i nauczycieli w procesie edukacyjnym i wychowawczym.
Spis treści:
Wstęp
Rozdział 1. Rodzina patchworkowa – terminologia, definicje, typologie
Rozdział 2. Rodzina patchworkowa jako system
Rozdział 3. Eksploracje empiryczne dotyczące rodzin patchworkowych w świetle badań międzynarodowych
Rozdział 4. Podejmowanie problematyki rodzin zrekonstruowanych w badaniach naukowych w Polsce
5.1. Cel i pytania badawcze
5.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze
5.3. Organizacja i przebieg badania
5.4. Osoby badane
Rozdział 6. Pięć różnych historii – konstelacje relacji rodzinnych i oddziaływań wychowawczych w badanych rodzinach patchworkowych. Wyniki badań
6.1. Rodzina patchworkowa Państwa M. – studium przypadku
6.2. Rodzina patchworkowa Państwa O. – studium przypadku
6.3. Rodzina patchworkowa Państwa W. – studium przypadku
6.4. Rodzina patchworkowa Państwa Z. – studium przypadku
6.5. Rodzina patchworkowa Państwa R. – studium przypadku
Rozdział 7. Wnioski z badań
7.1. Relacje rodzinne w badanych systemach patchworkowych
7.2. Postawy i kompetencje rodzicielskie w badanych rodzinach patchworkowych
7.3. Praktyki wychowawcze występujące w niestandardowym systemie rodzinnym
7.4. Słabe i mocne strony funkcjonowania rodzin patchworkowych w percepcji badanych osób
Rozdział 8. Implikacje praktyczne
Zakończenie
Bibliografia
Spis tabel
Spis rysunków
Spis schematów
