Satysfakcja z pracy
- Rok wydania: 2025 Oprawa: miękka Ilość stron: 204 Format: 17,5 x 23,5 cm
Satysfakcja z pracy nauczycieli i policjantów – uwarunkowania psychospołeczne
Monografia ma charakter teoretyczno-badawczy i podejmuje aktualne zagadnienia z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi. Autorzy skupiają się na psychospołecznych uwarunkowaniach funkcjonowania w miejscu pracy dwóch kluczowych grup zawodowych: nauczycieli i policjantów – przedstawicieli zawodów zaufania społecznego.
W publikacji przeanalizowano m.in. pojęcie satysfakcji zawodowej, resilience, samooceny oraz umiejscowienia kontroli (LOC). Badania przeprowadzono w paradygmacie ilościowym, a ich wyniki przedstawiono w trzech rozdziałach empirycznych.
Monografia stanowi cenny materiał zarówno dla badaczy, jak i praktyków – menedżerów, pedagogów czy psychologów – zainteresowanych poprawą jakości życia zawodowego i efektywnym zarządzaniem kapitałem ludzkim w sektorze publicznym.
O autorach
Joanna Małgorzata Łukasik
Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Instytucie Nauk o Wychowaniu na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Jej zainteresowania badawcze obejmują życie codzienne nauczycieli, ich pedagogiczne przygotowanie oraz efektywność metod aktywizujących w procesie nauczania. Autorka licznych publikacji, m.in. książek Między szkołą a domem. Role zawodowe i rodzinne współczesnego nauczyciela (2009), Spoko lekcja (2009) i Spoko lekcja 2 (2011), a także współautorka i redaktorka publikacji poświęconych wyzwaniom pracy nauczyciela oraz problemom edukacyjnym i społecznym.
Norbert G. Pikuła
Katarzyna Jagielska
Spis treści:
Wstęp
Rozdział 1
Satysfakcja z pracy w perspektywie badań interdyscyplinarnych
1.1. Satysfakcja z pracy w ujęciu definicyjnym
1.2. Modele satysfakcji z pracy
1.3. Czynniki warunkujące satysfakcję z pracy
Rozdział 2
Resilience w badaniach nad satysfakcją z pracy
2.1. Etymologia i definicyjne ujęcie terminu resilience
2.2. Kluczowe czynniki definiujące resilience
2.3. Znaczenie resilience w pracy przedstawicieli zawodów zaufania społecznego
Rozdział 3
Samoocena jako komponent odczuwania satysfakcji z pracy
3.1. Definicje i struktura samooceny w świetle literatury przedmiotu
3.2. Rodzaje samooceny i ich znaczenie w budowaniu wartości człowieka
3.3. Funkcje i wymiary samooceny w odniesieniu do pracy człowieka
Rozdział 4
Umiejscowienie kontroli w perspektywie badań nad satysfakcją zawodową
4.1. Umiejscowienie kontroli w ujęciu definicyjnym i czynniki je warunkujące
4.2. Umiejscowienie kontroli a funkcjonowanie człowieka
4.3. Umiejscowienie kontroli a specyfika funkcjonowania pracowników zawodów zaufania społecznego
Rozdział 5
Założenia metodologiczne badań
5.1. Cele badań
5.2. Problemy badawcze i hipotezy badawcze
5.3. Charakterystyka zastosowanych metod, technik i narzędzi
5.4. Metody analizy danych
5.5. Procedura przeprowadzania badań
5.6. Charakterystyka badanej grupy
Rozdział 6
Satysfakcja z pracy pracowników zawodów zaufania społecznego w świetle badań własnych
6.1. Satysfakcja z pracy a resilience nauczycieli
6.2. Satysfakcja z pracy a samoocena nauczycieli
6.3. Satysfakcja z pracy policjantów a umiejscowienie kontroli
6.4. Implikacje do badań społecznych i praktyki edukacyjnej
Podsumowanie. Satysfakcja z pracy – rekomendacje do zarządzania zasobami ludzkimi
Bibliografia
Spis tabel i rysunków