Szkoła wyższa w toku zmian. Tom 1 Diagnozy i konstatacje

Debata przedstawiona w niniejszym tomie koncentruje się na czterech kręgach zagadnień. Pierwszy z nich, wprowadzający, poświęcony jest ogólnym problemom zmiany społecznej i stanowi istotny kontekst dalszych rozważań. Po prezentacji ważniejszych psychologicznych i lingwistycznych aspektów pojęcia „zmiana” następuje omówienie cech współczesnej zmiany społecznej i – co jest ważne ze względu na tematykę tomu – zmiany edukacyjnej.

Druga część dotyczy problematyki trwałości i zmiany w szkolnictwie wyższym. Znajdują się tu: opracowania na temat relacji między aktualnymi zmianami w szkole wyższej a jakością kształcenia, rozważania poświęcone kształceniu pedagogów w kontekście zmian i reform w szkolnictwie wyższym, refleksje na temat elementów trwałych w szkole wyższej oraz dokonujących się zmian tożsamości uniwersytetu. Dopełniają je wypowiedzi o zrównoważonym rozwoju na uniwersytecie oraz zmianie sposobu myślenia o uczeniu się dorosłych. W trzeciej części zawarte są wybrane oceny współczesnych problemów i zjawisk w szkolnictwie wyższym.

Pierwsza z nich ujmuje problematykę wspólnoty akademickiej i tożsamości studenta w kontekście wpływów różnych ideologii. Kolejne opracowania dotyczą „grzechów głównych” kształcenia nauczycieli i relacji między ich kształceniem a zatrudnieniem. W jednym z opracowań podjęto też zagadnienia funkcjonowania studentów niepełnosprawnych w środowisku akademickim. Książkę zamyka część poznawcza, w której autorzy przedstawiają egzemplifikację zagraniczne zmian zachodzących w szkołach wyższych.

Szerzej zaprezentowane są doświadczenia związane z wprowadzeniem tych zmian w Republice Czeskiej, w krajach nordyckich i Anglii. Niniejsza książka nie wyczerpuje – co jest oczywiste – problematyki przebiegu zmian na uczelniach wyższych, w tym także tych, które zostały zainicjowane przez wprowadzenie nowych ustaleń legislacyjnych. Przybliżają jednak refleksje, odczucia i aktualne problemy, które nurtują nauczycieli akademickich.

Spis treści:

Wstęp       

Współczesne konteksty zmian

Ewa Zawisza-Masłyk
Psychologiczne i lingwistyczne aspekty pojęcia „zmiana”       

Mirosław J. Szymański
Zmiana społeczna i zmiana edukacyjna       

Trwałość i zmiana w szkole wyższej

Maria Flis
Szkoła wyższa w toku zmiany a wewnętrzny system jakości kształcenia      

Mirosław J. Szymański
Kształcenie pedagogiczne w obliczu zmian      

Bogusław Śliwerski
Pedagogika jako kierunek kształcenia w kontekście zmian i reform
w szkolnictwie wyższym       

Stanisław Palka
Trwałe i zmienne składniki w procesie kształcenia w szkole wyższej
(głos w dyskusji)      

Beata Gola
Zrównoważony rozwój na uniwersytecie       

Agnieszka Domagała-Kręcioch
W stronę zmiany sposobu myślenia o uczeniu się dorosłych w świecie
„płynnej nowoczesności”    

Aktualne diagnozy

Janina Kostkiewicz
Wspólnota akademicka i tożsamość studenta w kontekście zjawisk,
ofert i skutków oddziaływania dominujących ideologii   

Ryszard Bera
Podmiotowe uwarunkowania tranzycji młodych pedagogów
z systemu edukacji na rynek pracy    

Maria Kocór
„Grzechy główne” kształcenia nauczycieli w opinii studentów pedagogiki
i jej praktyków    

Agnieszka Domagała-Kręcioch
Pozaformalna aktywność edukacyjna studentów      

Joanna Konaszewska
Retrospektywna ocena jakości edukacji akademickiej absolwentów studiów
pedagogicznych      

Katarzyna Bartosik
Szacowanie przez absolwentów Wydziału Fizyki, Astronomii i Informatyki
Stosowanej Uniwersytetu Jagiellońskiego przygotowania merytorycznego
i metodycznego do realizacji przedmiotów przyrodniczych na różnych
szczeblach szkolnictwa      

Katarzyna Kutek-Sładek
Student z niepełnosprawnością w środowisku akademickim –
doświadczenia krakowskie    

Szkoła wyższa za granicą

Jiří Prokop
Obecny stan i perspektywy szkolnictwa wyższego w Republice Czeskiej      

Kazimierz Musiał
Modele działania instytucji akademickich w postindustrialnym porządku
społecznym krajów nordyckich   

Tomasz Gmerek
Szkolnictwo wyższe i procesy odtwarzania struktury społecznej w Anglii      

Informacje o autorach