Twórcze dziecko – twórcze zabawy
- Rok wydania: 2025 Oprawa: miękka Ilość stron: 316 Format: 17,5 x 23,5 cm
„Twórcze dziecko – twórcze zabawy” to nie tylko książka – to praktyczne i inspirujące narzędzie wspierające rozwój kreatywności dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Łącząc teorię z praktyką, publikacja pokazuje, jak poprzez odpowiednio zaplanowane zabawy można rozwijać u dzieci nie tylko zdolności twórcze, ale też poczucie tożsamości, relacje społeczne i zdolność rozumienia świata.
Dzięki klarownej strukturze książki i rzetelnemu podejściu naukowemu:
-
poznasz nowoczesne podejścia do zabawy jako formy uczestnictwa w kulturze i procesie socjalizacji,
-
zrozumiesz, czym naprawdę jest twórczość dzieci – jakie ma funkcje, jakie przybiera formy i jak ją diagnozować,
-
dowiesz się, jak rozpoznawać potencjał twórczy u dzieci i jak go wspierać – także przy pomocy gotowych narzędzi diagnostycznych,
-
otrzymasz gotową klasyfikację twórczych zabaw, wzbogaconą o praktyczne przykłady, które możesz wykorzystać w pracy z dziećmi.
To publikacja, która wspiera zarówno rozwój naukowy (dla badaczy i studentów pedagogiki), jak i praktyczny (dla nauczycieli, wychowawców i rodziców). Może stać się solidną podstawą do prowadzenia zajęć rozwijających kreatywność, ale też inspiracją do dalszych badań i refleksji nad rolą zabawy w życiu dziecka.
O autorze
Prof. dr hab. Marzenna Magda-Adamowicz – pedagog, profesor Uniwersytetu Zielonogórskiego, specjalistka w dziedzinie pedagogiki twórczości i edukacji dziecka. Jej badania skupiają się na wspieraniu kreatywności dzieci i nauczycieli, innowacyjnych metodach dydaktycznych oraz rozwoju zawodowym pedagogów. Autorka koncepcji twórczych zabaw, które pomagają budować dziecięcą wyobraźnię, samodzielność i zdolność współpracy. Członkini prestiżowych zespołów Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN, współtworzy kierunki rozwoju nowoczesnej edukacji w Polsce. Jej prace inspirują nauczycieli i badaczy do poszukiwania nowych dróg w edukacji opartej na potencjale dziecka.
Spis treści:
Wstęp
1. Dzieciństwo w dobie antagonistycznych przeobrażeń
1.1. Nurty badań nad dzieciństwem
1.2. Globalizacja a dzieciństwo i edukacja dziecka
1.3. Rozwój technologii a dzieciństwo
1.4. Dzieciństwo i edukacja dziecka w czasach wielo- i międzykulturowych
1.5. Znaczenie neuronauki dla rozwoju dziecka, edukacji i dzieciństwa
1.6. Rodzina a dzieciństwo
2. Fenomen twórczości
2.1. Geneza terminu „twórczość”
2.2. Kreatywność a twórczość
2.3. Wymiary twórczości
2.4. Atrybuty twórczości
2.5. Narracje twórczości
3. Koncepcje twórczości
3.1. Holistyczny dyskurs w eksploracji twórczości
3.2. Kierunki badania twórczości w psychologii i pedagogice
3.3. Transgresyjna koncepcja twórczości
3.4. Koncepcja poziomów twórczości
3.5. Pomoc w tworzeniu
4. Natura twórczości dzieci
4.1. Specyfika dziecka twórczego
4.2. Model twórczej osobowości dziecka
4.3. Rodzaje twórczości dzieci
4.4. Funkcje twórczości dziecięcej
4.5. Twórczość dzieci a twórczość dorosłych
5. Sens zabawy w życiu dziecka
5.1. Geneza i ewolucja zabawy
5.2. Teorie zabawy
5.3. Tradycyjne klasyfikacje zabaw
5.4. Istota zabaw odtwórczych
5.5. Wartość zabaw w życiu dziecka
6. Twórcze zabawy dzieci
6.1. Teoria twórczych zabaw
6.2. Rola wyobraźni i marzeń w zabawach twórczych
6.3. Proces, strategie i organizacja twórczych zabaw
6.4. Rola i funkcje zabawy w życiu dziecka
6.5. Znaczenie zabaw twórczych w rozwoju twórczości w językach polskim i angielskim
7. Identyfikacja twórczości dzieci i twórczych zabaw
7.1. Strategie badania twórczości
7.2. Cechy osobowości
7.2.1. Myślenie dywergencyjne
7.2.2. Twórcze myślenie
7.2.3. Twórczy język
7.2.4. Twórcze zachowanie
7.2.5. Zainteresowania i uzdolnienia dzieci
7.3. Proces twórczy dzieci zachodzący w czasie zabaw
7.3.1. Analiza twórczego procesu
7.3.2. Typologia Twórczego Procesu
7.4. Twórcze dzieło – twórcza zabawa
7.4.1. Analiza struktury zabawy twórczej
7.4.2. Interpretacja przebiegu zabawy twórczej
7.4.3. Obserwacja efektu twórczego, czyli zabawy twórczej
7.4.4. Poziom twórczości zabaw twórczych
8. Egzemplifikacje poszczególnych typów twórczych zabaw
8.1. Twórcza zabawa typu TZooo
8.2. Twórcza zabawa typu TZooz
8.3. Twórcza zabawa typu TZozo
8.4. Twórcza zabawa typu TZozz
8.5. Twórcza zabawa typu TZzoo
8.6. Twórcza zabawa typu TZzoz
8.7. Twórcza zabawa typu TZzzo
Zakończenie
Aneksy
Bibliografia
Indeks rzeczowy
Indeks osób
Spis schematów, rysunków i tabel
Summary