W trosce o dobrą edukację. Prace dedykowane profesor Jadwidze Kowalikowej z okazji 40-lecia pracy naukowej

Seria EDUKACJA NAUCZYCIELSKA POLONISTY, Tom X

X tom serii „Edukacja nauczycielska polonisty” zawiera 34 teksty dedykowane profesor Jadwidze Kowalikowej z okazji 40-lecia pracy naukowej. Cenne dla dydaktyki języka polskiego dokonania prof. Kowalikowej uhonorowali uniwersyteccy przyjaciele i uczniowie artykułami, które łączy wspólny motyw – troska o dobrą edukację na wszystkich poziomach kształcenia. Prace zamieszczone w jubileuszowym tomie poszerzają wiedzę polonistów w zakresie badań nad językiem, literaturą i kulturą. Książka prezentuje aktualne problemy kształcenia językowego i kompetencji komunikacyjnej (wartościowanie, język młodzieży, neologizmy słowotwórcze w polityce, błędy językowe etc.) oraz kształcenia literacko-kulturowego (nowe spojrzenie na dzieła literatury polskiej i inne teksty kultury).

SPIS TREŚCI

PROFESOR JADWIGA KOWALIKOWA - PORTRET NIEOFICJALNY

• Jadzia [Stanisław Bortnowski]
• Spotkanie z pracami naukowymi Jadwigi Kowalikowej [Maria Madejowa]

O JĘZYKU I KSZTAŁCENIU JĘZYKOWYM

• Nowe aspekty kompetencji komunikacyjnej [Urszula Żydek-Bednarczuk]
• Wartościowanie w kształceniu językowym (dla  licealistów) [Halina Wiśniewska]
• Ortografia a wymowa, czyli czego nauczyciel polonista uczyć musi [Halina Kurek]
• Interpretacja szyku wyrazów i zdań w dawnych gramatykach języka polskiego. Uwagi i konstatacje wstępne [Jerzy Podracki]
• O niektórych anglicyzmach w języku młodzieży [Renata Przybylska]
• Neologizmy słowotwórcze w polityce (dyplomatek, merdia, wykształciuch) [Bogusław Dunaj]
• Kognitywny obraz nadziei w rozumieniu uczniów szkół średnich [Edward Polański, Jolanta Bujak-Lechowicz]
• Z badań nad związkami frazeologicznymi z komponentem nazw barw w języku uczniów (wyniki badań i propozycje dydaktyczne) [Danuta Krzyżyk, Helena Synowiec]
• Dyskurs dydaktyczny w uniwersyteckim nauczaniu gramatyki [Janina Labocha]
• Problematyka językoznawczych prac magisterskich początku XXI wieku na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego [Zofia Cygal-Krupa]
• O słownictwie Mickiewicza jako postaci literackiej (na przykładzie Legionu S. Wyspiańskiego) [Władysław Śliwiński]
• O internetowej pedagogice językowej. Uwagi nieobiektywne [Mirosław Skarżyński]
• Błędy językowe "wiecznie żywe" [Jan Godyń]
• Gotowe pieniądze, gotowe, gotowizna, gotówka i ich historia w języku polskim [Aleksander Zajda]
• Moiściewy, Wielgomozno Pani...! (o gwarowych wykrzyknikach angażujących emocjonalnie odbiorcę) [Kazimierz Sikora]
• Wikipedia jako źródło wiedzy językoznawczej [Elżbieta Mańczak-Wohlfeld]
• Jak rozwijać i doskonalić uczniowską sprawność tworzenia tekstu - projekt metody pracy [Ewa Nowak]
• Stylistyczno-składniowy aspekt nominalizacji a kształcenie językowe [Wojciech Strokowski]
• Święci w podhalańskich przysłowiach [Maciej Rak]

O LITERATURZE I KSZTAŁCENIU KULTURALNO-LITERACKIM

• Czarodziejska lipa z Czarnolasu [Franciszek Ziejka]
• "Przestrzeń wewnętrzna" liryków Leopolda Staffa [Aniela Książek-Szczepanikowa]
• Uwagi o celack kształcenia polonistycznego w szkołach średnich [Zenon Uryga]
• O kształtowaniu tożsamości narodowej w procesie edukacji polonistycznej. Refleksje i kontrowersje [Barbara Myrdzik]
• Dziecko w krajobrazie miasta, fikcyjność i rzeczywistość [Barbara Dyduch]
• Sztuka dźwięków a sztuka kolorów [Henryk Kurczab]
• Retoryka obrazu poetyckiego i malarskiego jako budowanie iluzji w figurach dyskursu i w figurach obrazu [Anna Pilch]
• Arcydzieła niepoprawne, czyli o potrzebie krytycznego czytania [Anna Janus-Sitarz]
• Nowele Henryka Sienkiewicza w adaptacjach teatralnych [Halina Kosętka]
• Mów i pisz po polsku - tytuły podręczników gimnazjalnych do języka polskiego [Krystyna Data, Ewa Horwath]
• Homiletyka - teologia przepowiadania czy nauka o podstawach? [ks. Wiesław Przyczyna, ks. Gerard Siwek]
• Osobliwy XIX-wieczny elementarz rosyjski dla polskich dzieci auutorstwa Władysława Choroszewskiego na tle procesu rusyfikacji społeczeństwa polskiego [Maria Strycharska-Brzezina]
• "Cracovia Sacra" (zarys problematyki) [Stanisław Dziedzic]