Zmagania z niewiedzą

W prezentowanej publikacji autor, zastanawiając się nad postrzeganymi synergicznie sprawczymi, materialnymi, formalnymi oraz finalnymi przyczynami podejmowania i prowadzenia badań naukowych, mówi o tym, jak należy uprawiać naukę, i pokazuje, jak nie należy tego robić. Zwraca uwagę na instytucjonalne uwarunkowania zmagań z niewiedzą, a zwłaszcza na to, jak mocno są te zmagania zakorzenione w kulturze, którą zarazem tworzą. Spogląda niestandardowo na metodologię i metodykę procesów poznawczych, prowadzonych na gruncie różnych dziedzin nauki, dyscyplin i specjalności naukowych. Podkreśla ich odmienność, a jednocześnie stara się wydobyć to, co jest dla nich wspólne. Zachęca doświadczonych badaczy do refleksji nad tym, jak uprawiać naukę, a początkujących, namawia do zabiegania o metodologiczną poprawność. Przekonuje, że sens mają jedynie zmagania z niewiedzą zakorzenione w istniejącym dorobku naukowym, ale bynajmniej w nim „niezakleszczone”, skierowane ku przyszłości i prowadzone z myślą o ich poznawczej i praktycznej użyteczności. Chce, by nauka rzeczywiście dawała nadzieję na lepszy świat i pomagała w uporaniu się z jego patologiami. W sumie ta książka ma w sobie coś z apokryfu. Wprawdzie dotyczy przede wszystkim metodologii badań naukowych, to jednak jeszcze czegoś więcej.

Spis treści:

Wprowadzenie

Rozdział 1. Przyczyna sprawcza – badacz

1.1. Postawa poznawcza
1.2. Tożsamość naukowa
1.3. Środowisko naukowe

Rozdział 2. Przyczyna materialna – przedmiot badania

2.1. Niewiedza
2.2. Spektrum badawcze
2.3. Problemy badawcze

Rozdział 3. Przyczyna formalna – metodologia

3.1. „Mapa drogowa” poznania
3.2. Racjonalność badania naukowego
3.3. Modele metodologiczne
3.4. Operatory badawcze

Rozdział 4. Przyczyna finalna – odkrycie

4.1. Wkład do nauki
4.2. Prezentacja odkrycia
4.3. Gra pozorów

Zakończenie
Posłowie